2021年5月17日，为了探索中国当代文学课程教学质量提升路径，切实提高学生的学习主动性，汉语言文学专业在“中国当代文学史”课程中开展了“精讲+讨论+平台传播”教学观摩活动。喻晓薇老师以寻根小说为题精彩地实施了本次公开课活动。
喻晓薇老师在授课中，秉承着师生双主体的教育理念，充分发挥师生在课堂活动的作用。在教学活动的首个环节中，通过“精讲”的方式由浅入深地引导学生明晰概念、理解内涵、掌握发展线索，精准地呈现了寻根小说的要义。
“精讲”之后开启了“讨论”环节，在讨论中加深对寻根小说的认知。6位同学针对《受戒》、《溪鳗》等作品，从不同角度加以解读，获得了许多新颖而有价值的观点。在《受戒》的讨论中，同学们认为小说中的和尚群像体现出随和随性的作者性格，还展现美好而又纯真的情窦初开，写作技巧上体现了传统的“留白”手法。在《溪鳗》的讨论中，同学们运用性别批评的方法，分析了主人公“溪鳗”的身份特征，还指出小说采用隐喻、象征的手法，写出了诗意与美感。
“讨论”环节结束后，本次观摩课还创新地采用平台传播的理念，策划将讨论的成果汇总、发表在学院公众号，既锻炼了学生的思考能力，也锻炼了学生的写作能力。
课后，老师们分别就课内课外联动、师生互动环节设计、教学内容取舍等等问题进行了研讨，大家一致认为本次教学观摩课形式灵活多样，课程设计周全而严密，调动了学生学习积极性，取得较好的效果，值得学习推广。
